Crédits : 3
Éléments
Détails
Intitulé du cours
Art Oratoire I : Bases de la communication publique
Instructeur
[Nom de l’enseignant]
Durée du cours
8 semaines (adaptable)
Format
Enseignement magistral + Exercices pratiques + Présentations vidéo
Évaluation
Exposés Pratiques : 60% – Examen Final : 40%
Ce cours initie l’étudiant aux fondamentaux de la prise de parole en public, un art aussi ancien que la civilisation humaine, mais aujourd’hui plus essentiel que jamais.
On apprend ici :
à affronter la scène, même avec les mains tremblantes ;
à transformer les mots en images dans l’esprit de ceux qui écoutent ;
à parler avec conviction, clarté et structure, qu’il s’agisse d’un discours devant 5 personnes ou 500.
Chaque étudiant terminera ce cours non seulement avec des méthodes, mais avec une voix qui porte, une pensée structurée et une présence qui inspire.
À la fin du module, l’étudiant sera capable de :
Vaincre la peur de parler en public
comprendre les mécanismes du trac,
appliquer des techniques de respiration et de centration émotionnelle,
transformer le stress en énergie positive.
Structurer efficacement un discours
introduction percutante,
corps clair et logique,
conclusion mémorable.
L’étudiant saura construire :
discours informatifs
discours persuasifs
éloges / présentations personnelles
Utiliser efficacement sa voix
rythme, tonalité, articulation, pauses, intonation
La voix devient un instrument, pas seulement un bruit.
Maîtriser son langage corporel
posture
regard
mains
déplacements
L’étudiant comprend que le corps parle avant même la bouche.
Créer une connexion authentique avec l’auditoire
Cela implique :
écoute active,
compréhension du public,
adaptation.
Aborder les situations modernes de l’art oratoire
Comme :
micro sur Zoom
caméra de smartphone
espace limité
format de 5 minutes maximum
Parce que oui, aujourd’hui l’orateur parle souvent à une caméra avant de parler à une salle.
Histoire de la rhétorique (de Démosthène à Steve Jobs)
Le rôle de l’orateur dans la société
Comprendre le trac
Stress, biologie et cerveau
Comment dompter la peur avant qu’elle ne nous dévore
Exercices pratiques
Les trois étages d’un bon message :
ouverture
développement
final
Techniques d’accroche (citation, histoire courte, donnée choc, humour…)
Respiration diaphragmatique
Timbre, projection, articulation
Silence et pauses (l’arme des grands orateurs)
Posture, regard, déplacements
Gérer ses mains (sans ressembler à un moulin à vent)
Cohérence : quand le corps dit oui, la parole dit oui
informatif
persuasif
éloge / introduction
exercices filmés
Parler devant :
une salle
une caméra
un micro sur Zoom
Gérer une intervention courte : “Pitch de 5 minutes”
simulations de prise de parole
feedback structuré
corrections individuelles
Le cours est pratique.
Pas de grands discours théoriques si l’étudiant ne monte jamais sur scène… même virtuelle.
Chaque étudiant doit soumettre trois vidéos de 5 minutes, tournées :
au smartphone
en une seule prise
visage visible
voix claire
📌 Vidéo 1 – Discours Informatif
Objectif : informer clairement sur un sujet simple mais structuré.
Exemple :
“L’histoire du jazz”
“Comment fonctionne l’intelligence artificielle”
“Qu’est-ce qui rend un leader crédible ?”
Critères :
clarté
logique
articulation
posture
📌 Vidéo 2 – Discours Persuasif
Objectif : convaincre le public avec :
arguments structurés
exemples concrets
émotion maîtrisée
Exemples :
“Pourquoi chacun devrait lire 15 minutes par jour”
“Le pardon rend plus fort que la rancune”
“Pourquoi votre vote compte réellement”
📌 Vidéo 3 – Discours d’Éloge ou d’Introduction
Exemple :
présentation d’une personne
hommage
présentation de soi lors d’un entretien
L’objectif :
“Dire peu mais dire beau.”
Exposés vidéo à téléverser via :
lien direct (YouTube non répertorié / Drive)
plateforme interne
(Ajouter l’hyperlien : [Lien Soumission du Devoir])
Format :
Test écrit / Google Forms
Contenu :
notions de base de rhétorique
structure du discours
techniques de gestion du stress
voix, articulation, respiration
communication non verbale
définition des différents types de discours
L’examen évaluera la compréhension théorique de l’art oratoire.
Prévoir un espace sur la page avec un bouton “Masqué” pour intégrer ensuite le lien Google Form.
Notes du cours
Vidéos de démonstration
Lectures suggérées :
Aristote – Rhétorique
Dale Carnegie – Comment parler en public
John Maxwell – Everyone Communicates, Few Connect
À la fin du cours, l’étudiant ne dira pas seulement :
“Je n’ai plus peur.”
Mais plutôt :
“Je sais parler, toucher, convaincre et porter ma voix avec assurance.”
Comprendre ce qu’est réellement l’art de parler en public.
Situer la prise de parole dans son contexte historique.
Dédramatiser le trac et identifier ses sources.
1️⃣ Qu’est-ce que l’Art Oratoire ?
L’art oratoire n’est pas « parler beaucoup ».
C’est parler juste, clair, efficace et humain.
Un bon discours doit :
dire quelque chose,
à quelqu’un,
pour une raison précise,
d’une manière mémorable.
2️⃣ De l’Antiquité à Aujourd’hui
Petit voyage express :
Démosthène répète ses discours avec des cailloux dans la bouche.
Aristote définit les bases de la rhétorique : ethos, logos, pathos.
Cicéron transforme le discours en arme politique.
Martin Luther King, Steve Jobs, Nelson Mandela montrent que :
Une parole peut changer le destin d’un peuple.
Rappel au public :
« Le monde appartient à ceux qui savent parler devant lui. »
3️⃣ L’ennemi n°1 : Le Trac
Le stress est normal.
Il est lié à :
la peur du jugement,
la peur de l’échec,
le regard du public.
Mais il est utilisable.
Le trac est :
un signal d’importance,
une énergie brute à canaliser.
4️⃣ Exercice pratique – 3 minutes
Chaque étudiant :
se lève,
dit son nom,
raconte en 30 secondes :
« Le moment le plus gênant où j’ai dû parler devant des gens. »
Pourquoi ?
briser la glace,
normaliser la peur,
entrer dans la posture publique.
Comprendre le fonctionnement psychologique du stress.
Apprendre des techniques de gestion émotionnelle.
1️⃣ Ce que fait le cerveau quand tu montes sur scène
La scène active :
l’amygdale : réaction « combat ou fuite »
montée d’adrénaline
cœur qui accélère
mains moites, gorge sèche
Conclusion :
Ton corps ne te dit pas « tu vas échouer »,
il te dit : « c’est important ».
2️⃣ Respirer pour survivre (et dominer)
Technique utilisée par :
les acteurs,
les conférenciers,
les militaires.
Respiration diaphragmatique :
Inspirer 4 secondes
Bloquer 1 seconde
Expirer 6 secondes
Répéter 90 secondes
Effet :
baisse immédiate du rythme cardiaque,
réduction de l’angoisse.
3️⃣ Technique des 10 premières secondes
Le public se décide très vite :
Si tu sembles à l’aise : il te suit.
Si tu trembles : il doute.
A retenir :
Regarder le public 3 secondes avant de parler.
Sourire légèrement.
Attendre le silence.
Puis commencer.
4️⃣ Exercice – « Présente le voisin »
Par groupe de 2 :
chacun interviewe l’autre 60 secondes,
puis présente son partenaire au public en 30 secondes.
Objectif :
parler sans parler de soi,
s’exercer à la spontanéité.
Maîtriser la structure universelle d’un discours.
Savoir ouvrir et conclure de façon puissante.
1️⃣ La Structure en 3 Étapes
Tout bon discours tient sur :
Introduction
capter l’attention,
présenter le sujet.
Développement
2 à 3 idées principales seulement.
Conclusion
frapper l’esprit,
résumer, convaincre, appeler à agir.
Le public ne retient pas plus de 3 idées fortes.
2️⃣ 7 techniques pour ouvrir un discours
Une histoire (la plus puissante).
Une statistique choc.
Une citation.
Une question.
Une image mentale.
Un silence volontaire.
Une déclaration forte.
Exemple :
« Savez-vous que l’être humain a plus peur de parler en public que de mourir ? »
Croyez-moi : tout le monde écoute après ça.
3️⃣ Comment bien conclure
rappeler le message central,
laisser une dernière phrase mémorable,
donner une action mentale ou pratique.
Exemple :
“Ce que vous ferez avec vos mots décidera de ce que vos mots feront de vous.”
4️⃣ Exercice pratique
Chaque étudiant prépare EN CLASSE un mini-discours :
thème libre,
1 minute,
avec introduction – idée – conclusion.
Apprendre à projeter la voix.
Utiliser le rythme, l’articulation et les silences.
1️⃣ La Voix est un instrument
Elle a :
hauteur,
timbre,
volume,
rythme.
Et le secret :
Varier = garder le public éveillé.
2️⃣ Respiration et projection
Exercices :
lire en articulant exagérément,
parler une phrase sans respirer,
projeter la voix vers le fond de la salle.
3️⃣ Le Silence : l’arme oubliée
Un silence peut faire :
attendre,
réfléchir,
ressentir.
Dans un film, c’est la musique.
Dans un discours, c’est le silence.
4️⃣ Exercice pratique
Lire un paragraphe biblique ou littéraire :
une fois normalement,
une fois en soulignant la ponctuation,
une fois en marquant des pauses.
Utiliser le corps pour renforcer le message.
Éviter ce qui déconcentre le public.
1️⃣ Le corps parle avant la bouche
Le public lit :
la posture,
le regard,
les mains,
le mouvement.
Exemple :
bras croisés = fermeture,
pied qui tape = stress,
regard fuyant = manque d’assurance.
2️⃣ Le regard
Technique :
regarder une personne 3 secondes,
passer à une autre,
recommencer.
Cela donne :
maîtrise,
connexion,
crédibilité.
3️⃣ Les mains
Ne pas :
les cacher derrière le dos,
les agiter comme un ventilateur,
jouer avec son téléphone.
À faire :
mains ouvertes,
gestes fluides,
soutenir l’idée.
4️⃣ Exercice
Chacun fait un mini discours :
sans son, uniquement avec le corps.
Les autres doivent deviner :
colère ?
joie ?
certitude ?
prière ?
Comprendre les trois grands formats du cours.
Construire chacun.
1️⃣ Le Discours Informatif
Objectif :
transmettre une information claire et neutre.
Structure :
qu’est-ce que c’est,
comment ça marche,
pourquoi c’est important.
2️⃣ Le Discours Persuasif
Objectif :
convaincre la raison et toucher le cœur.
Techniques :
argument + exemple,
logique + émotion,
message + preuve.
3️⃣ Le Discours d’Éloge / Présentation
Objectif :
célébrer quelqu’un avec vérité et beauté.
Attention :
sincérité,
respect,
simplicité.
4️⃣ Exercice
Chaque étudiant prépare le plan d’un des trois types.
Réactiver tous les concepts.
S’entraîner avant l’évaluation finale.
quiz rapide : questions-réponses
répétition des techniques clés
conseils personnalisés
Chaque étudiant :
présente 90 secondes
sujet tiré au sort
devant la classe
Feedback immédiat sur :
posture,
voix,
clarté,
structure.
À la sortie du cours, l’étudiant :
n’a plus peur de parler,
sait structurer en quelques secondes,
utilise le silence, la voix et le corps,
peut délivrer un discours court, impactant et professionnel,
est prêt pour l’examen vidéo et écrit.
Introduction générale
Définition de l’Art Oratoire
Les grandes époques historiques
Les trois piliers de la rhétorique
Le trac : origine, mécanismes et mythes
Comment commencer à vaincre la peur
Exercices pédagogiques
Mini-évaluation de fin de module
Parler en public n’est pas un “don”.
C’est une compétence qui :
s’apprend,
se pratique,
et s’améliore.
La parole a façonné l’histoire du monde :
des textes sacrés,
des discours politiques,
des sermons,
des déclarations d’amour,
des traités de paix…
Un orateur peut :
apaiser ou enflammer,
instruire ou tromper,
unir ou diviser.
Ton travail dans ce cours est d’apprendre à parler avec impact, clarté, courage et vérité.
L’art oratoire est la maîtrise de la parole publique pour informer, enseigner, convaincre ou inspirer.
❌ parler vite
❌ parler beaucoup
❌ parler “pour impressionner”
✔ parler clairement
✔ parler avec intention
✔ parler de manière efficace
✔ toucher l’esprit et le cœur
L’art de bien parler est aussi ancien que la civilisation.
Grèce
Aristote crée les bases de la rhétorique.
Démosthène s’entraîne avec des cailloux dans la bouche pour améliorer la diction.
Rome
Cicéron : modèle de l’orateur politique.
Paul, Pierre, Jean : discours fondateurs du christianisme.
Les Pères de l’Église deviennent des maîtres de la prédication.
L’éloquence devient principalement religieuse.
Martin Luther King, Mandela, Obama, Steve Jobs montrent que :
Une parole peut encore changer une génération.
Tous les discours efficaces reposent sur trois leviers :
l’argumentation logique,
les faits,
les exemples.
crédibilité,
honnêteté,
exemple personnel.
Plus tu es crédible, moins tu as besoin de crier.
l’histoire,
la narration,
les images mentales.
Les gens décident par émotion, et justifient par logique.
Le bon orateur réunit les trois.
C’est la réaction normale du cerveau devant :
le regard du groupe,
le jugement possible,
l’enjeu de la prise de parole.
l’amygdale s’active,
le cœur s’accélère,
la respiration devient courte,
les mains deviennent moites.
Pourquoi ?
Parce que ton cerveau pense :
“Tu vas peut-être être rejeté.”
❌ “Si j’ai peur, je suis mauvais.”
✔ “Si j’ai peur, c’est parce que c’est important.”
Les meilleurs orateurs du monde ont aussi le trac.
Technique :
Inspirer 4 secondes
Bloquer 1 seconde
Expirer 6 secondes
Répéter 5 fois
Résultat :
rythme cardiaque baisse,
le cerveau se calme,
la voix revient.
pieds bien au sol,
épaules relâchées.
Le public n’est pas ton juge.
Il est ton partenaire.
Durée : 30 secondes
Consigne :
Décrire le moment le plus embarrassant où tu as dû parler en public.
Objectifs :
libérer la parole,
normaliser la peur,
créer une cohésion de groupe.
À pratiquer :
2 fois le matin,
2 fois le soir,
juste avant une prise de parole.
Devant un miroir :
se mettre debout,
regarder son reflet 10 secondes,
sans parler.
Objectif :
apprendre à se tenir face au public avant d’ouvrir la bouche.
Répondez brièvement aux questions suivantes :
Logos
Ethos
Pathos
À la fin de ce module, l’étudiant devrait :
savoir que la peur est normale,
comprendre la responsabilité historique de la parole,
connaître les fondations de la rhétorique,
être prêt pour la suite :
la construction du discours.
Notes Explicatives
📜 SCRIPTS CONSOLIDÉS - ART ORATOIRE (MOD 1 & 2)
Script pour le Module 1 : Introduction à l’Art Oratoire
Bienvenue dans ce cours d'Art Oratoire. On dit souvent que la peur de parler en public est la première peur humaine, avant même la peur de la mort. Pourquoi ? Parce que s'exposer, c'est se rendre vulnérable. Mais pour un leader chrétien, la parole est l'outil principal de la mission.
Nous allons nous appuyer sur les bases classiques de la rhétorique : l'Ethos, le Pathos et le Logos. Si vous avez une logique imparable (Logos) mais que personne ne vous fait confiance (Ethos), votre message tombera dans l'oreille d'un sourd. Nous apprendrons comment équilibrer ces trois forces pour que votre parole soit non seulement entendue, mais acceptée.
À la fin de cette unité, l’étudiant devra être capable de :
Construire un discours clair et logique
Organiser ses idées pour capter puis maintenir l’attention du public
Savoir où placer les punchlines, les preuves, les exemples et les moments “wow”
Faire une conclusion qui ne tombe pas comme une feuille morte 🍂 mais qui ferme la bouche du public en mode :
“Ok… ce gars, il faut l’inviter encore.”
Même un super message peut mourir dans un mauvais emballage.
Dans la communication :
Le contenu transforme.
La structure transporte.
Un discours désorganisé produit :
perte d’attention
confusion
frustration
oubli quasi-immédiat
Un discours bien structuré permet :
d’être compris
de convaincre
d’être mémorisé
de produire un impact durable
🎤 Un orateur sans structure parle.
📣 Un orateur structuré communique.
Capteur d’attention
Connexion émotionnelle
Annonce de la direction
Environ 10% du discours.
Une bonne intro :
accroche
contextualise
annonce le thème
donne envie d’écouter la suite
Technique
Exemple
Histoire
“Il y a 7 ans, je suis monté sur scène tremblant comme un fil électrique…”
Statistique choc
“70% des gens préfèrent mourir plutôt que parler en public.”
Citation
“Comme disait Churchill : ‘Une bonne parole peut changer un destin.’ ”
Question punch
“Quand avez-vous parlé pour la dernière fois avec votre cœur ?”
Silence
Oui, un vrai silence, 3 secondes… puis commencer.
“Bonjour, je m’appelle… euh… voilà aujourd’hui je vais parler de…”
Entrer dans le discours trop vite
Excuses avant de commencer
Monotonie immédiate
Développement du message
Preuves
Exemples
Arguments
Peu d’idées… mais bien développées.
3 idées fortes = un discours mémorable.
Chaque point doit contenir :
Déclaration de l’idée
Simple, claire, compréhensible.
Développement
Explication, chiffres, principes.
Illustration
Histoire, exemple, image mentale.
Application
“Voici ce que ça change pour vous.”
🔹 3 Points Progressifs
Ex. :
Comprendre le problème
Offrir une solution
Appeler à la mise en pratique
🔹 Cause → Conséquence
“Voici pourquoi ça arrive → Voici ce que ça produit.”
🔹 Problème → Solution → Résultat
Ultra efficace en message court.
🔹 Pyramide
On part du général → vers le spécifique → vers la punchline.
Résumer
Frapper
Laisser une trace dans le cœur
reprendre l’idée centrale
rappeler la valeur du message
appeler à une action claire
Résumé bref
Dernière phrase mémorable
Invitation à agir
“Si votre parole change, votre vie changera.”
“La scène ne vous appartient pas… mais le moment, oui.”
“Parlez. Parce que personne ne le fera à votre place.”
Finir avec “Bon voilà, j’ai fini…” 😭
S’arrêter sans clôture
Rajouter une nouvelle idée à la dernière seconde
Une transition, c’est une petite phrase qui fait passer l’auditoire d’un point à un autre sans douleur.
Exemples :
“Maintenant que nous avons vu pourquoi, regardons comment…”
“Après avoir compris le problème, passons à la solution…”
“Troisième clé, et pas la moindre…”
Sans transitions → discours cassé.
Avec transitions → discours fluide comme du beurre sur pain chaud.
Si vous deviez parler dans l’ascenseur, faites comme ceci :
Accroche
Une phrase qui électrise.
Idée principale
Simple, mémorable.
Développement bref
Une preuve ou un exemple.
Conclusion
Un rappel + un appel à l’action.
Un petit diamant de 120 secondes 💎.
🎥 Entraînement Vidéo n°1 (5 minutes)
Préparer un discours informatif structuré ainsi :
Accroche
Annonce du thème
2 à 3 idées développées
Conclusion forte
Vous devez démontrer dans la vidéo :
cohérence
transitions
clarté
posture maîtrisée
Les mots sont comme des soldats.
S’ils ne sont pas organisés, ils perdent la bataille.
Notes Explicatives
Script pour le Module 2 : Structurer un Discours Puissant
Dans le Module 2, nous parlons d'architecture. Un discours puissant ne s'improvise pas, il se construit. L'introduction, ou l'exorde, a un seul but : "hameçonner" votre auditoire. Si vous manquez votre entrée, vous passerez le reste du temps à essayer de rattraper l'attention perdue.
Le corps de votre discours doit être simple. Le cerveau humain retient difficilement plus de trois idées majeures. Enfin, la conclusion ne doit pas être une simple extinction de voix. C'est le moment de l'appel à l'action. On ne finit pas parce qu'on n'a plus rien à dire, on finit parce qu'on a atteint l'objectif de transformer l'auditeur.
À la fin de cette unité, l’étudiant saura :
Utiliser sa respiration pour gérer la peur et stabiliser la voix
Contrôler le volume, le rythme, le ton et les silences
Développer une diction claire, nette et audible
Entrer sur scène avec assurance, présence et charisme
Parce que parler… ce n’est pas seulement dire des mots.
C’est porter une voix, et une voix porte un monde.
Avant PowerPoint, avant visions, avant théologies, même avant les idées…
Un orateur commence par une VOIX.
Si votre voix tremble, fatigue ou s’éteint :
le public n’écoute plus
votre message perd sa puissance
votre propre confiance s’écroule
Alors on apprend à la dompter comme un pianiste apprend le clavier.
La respiration est l’essence de l’orateur.
Sans une respiration maîtrisée :
la voix devient instable
les phrases deviennent courtes
la peur domine
le cerveau perd ses moyens
Toujours respirer par le diaphragme, pas seulement par la poitrine.
Posez une main :
sur le ventre
sur le thorax
En inspirant, c’est la main du ventre qui doit bouger le plus.
apaisement automatique du stress
émission vocale stable
plus grande capacité d’air
meilleure projection
Inspirer : 4 secondes
Bloquer : 4 secondes
Souffler : 6 secondes
Répétez 5 fois avant chaque prise de parole.
Inspirer normalement,
puis dire une phrase d’un seul souffle, par exemple :
“Je suis capable de parler clairement et calmement devant n’importe quel public.”
L’objectif : aller de plus en plus loin sans forcer.
Debout, épaules basses :
Inspirer profondément
Expirer longuement, bouche ouverte
Trois fois.
Le cœur ralentit. L’esprit se calme. Le corps dit :
“Je suis prêt.”
Une bonne voix est :
claire
posée
audible
modulée
On doit vous entendre… et comprendre.
Ce n’est pas :
“parler fort”,
c’est oser occuper l’espace sonore.
Exercice :
Prononcez une phrase en imaginant que vous parlez à quelqu’un au fond de la salle, même si vous êtes seul dans votre salon.
Le danger est double :
parler trop vite → signe de stress
parler trop lentement → endort l’auditoire
Astuce :
Varier le rythme au service de l’émotion.
Un moment fort → rythme plus rapide.
Une phrase profonde → ralentir.
Le ton transmet :
humeur
autorité
conviction
Monotone = public endormi.
Varié = public captivé.
Changer d’intensité = comme une vague.
Le silence, c’est l’arme secrète.
Un silence :
capte l’attention
permet au public d’absorber
ajoute du poids à vos mots
Celui qui sait se taire maîtrise son auditoire.
On peut prêcher le message du siècle,
mais si les gens ne comprennent pas…
c’est comme arroser une plante avec un arrosoir percé.
Une bonne diction, c’est :
articuler
prononcer
détacher
respecter les consonnes et les voyelles
🔹 Exercice des Bouchons
Placer un stylo entre les dents
puis lire un texte pendant 30 secondes.
Enlever le stylo → miracle : diction plus nette.
🔹 Exercice des Virelangues
Exemple :
“Les chaussettes de l’archiduchesse sont-elles sèches ?”
Répéter 5 fois, sans précipitation.
🔹 Exercice d’Ouverture
Prononcez :
A – É – I – O – U
en exagérant la forme de la bouche.
Quand vous entrez dans une salle,
vous communiquez déjà.
Le public lit :
votre posture
votre regard
votre tournure d’épaules
votre manière de respirer
votre démarche
Un orateur charismatique semble dire :
“Je suis là.
Je suis calme.
Je suis prêt.”
Debout
Épaules détendues
Tête droite
Pieds ancrés
Pas figé.
Pas crispé.
Stable et naturel.
Ne parlez pas au plafond…
ni au carrelage…
parlez aux gens.
Balayer la salle :
gauche
centre
droite
Un regard = une connexion.
Il :
détend le public
vous humanise
diminue le trac
Bonne nouvelle :
Le trac n’est pas un ennemi…
c’est une énergie mal canalisée.
Même les grands orateurs ont peur.
La différence :
ils respirent correctement
ils transforment la peur en présence
peur d’être jugé
peur d’échouer
peur d’oublier
peur de soi-même
Mais…
Ce qu’on répète devient naturel.
Parler devient facile
comme le vélo devient instinctif.
🎥 Exposé Vidéo (5 minutes)
Thème imposé :
“Comment la maîtrise de la voix peut transformer un discours ?”
À démontrer :
respiration contrôlée
voix posée
variations de ton
rythme cohérent
pauses maîtrisées
regard dirigé vers la caméra
Soumission :
Vidéo 5 minutes, uploadée selon les modalités de la plateforme.
La voix est un souffle.
Le souffle devient parole.
Et la parole devient influence.
Notes Explicatives
📜 SCRIPTS CONSOLIDÉS - ART ORATOIRE (MOD 3 & 4)
Script pour le Module 3 : Voix, Respiration et Présence
Bienvenue dans le Module 3. La plupart des orateurs débutants parlent avec le haut de la poitrine, ce qui provoque une fatigue vocale et augmente le stress. Nous allons apprendre la respiration diaphragmatique. C'est le réservoir d'air qui vous donne l'autorité et le calme.
La "présence", ce n'est pas être une star, c'est être pleinement là. Avant de dire un seul mot, votre posture communique déjà. Nous verrons comment s'ancrer au sol pour dégager une assurance qui rassure votre auditoire. N'oubliez jamais : le silence est votre allié. Un silence bien placé est parfois plus éloquent qu'une longue phrase.
À la fin de ce chapitre, l’étudiant sera capable de :
Comprendre la psychologie du langage non verbal
Utiliser son corps pour renforcer son message
Identifier les gestes qui détruisent la crédibilité
Maîtriser la démarche, la posture, les mains, le regard et l’espace
Parce que…
Avant même que vous ne disiez un mot, votre corps a déjà prononcé une phrase.
Les chercheurs en communication soutiennent que :
55% du message vient du langage non verbal
38% du ton
7% seulement des mots
Cela signifie :
Le public ne croit pas ce qu’il entend,
il croit ce qu’il voit.
Si votre corps dit :
“Je doute”,
votre message aussi.
Si votre corps dit :
“Je suis sûr”,
votre parole devient autorité.
Un bon orateur commence par une posture solide, car :
le corps influence le mental
le mental influence la voix
la voix influence l’auditoire
Pieds écartés largeur des épaules
Genoux déverrouillés
Dos droit, mais pas raide
Épaules relâchées
Tête haute
Cette position dit silencieusement :
“Je suis prêt.
Je suis stable.
Vous pouvez me faire confiance.”
bras croisés
mains dans les poches
dos voûté
pieds collés
corps qui s’affaisse sur un côté
Ces postures communiquent :
fermeture
manque de confiance
ennui
faiblesse
anxiété
Le regard est le pilier de la connexion humaine.
Dans un message, le regard :
capte
rassure
convainc
dirige l’attention
montre la sincérité
Une personne qui ne regarde pas son public dit involontairement :
“Je ne suis pas sûr de moi.”
Diviser l’auditoire en 3 ou 4 zones :
gauche
centre
droite
éventuellement l’arrière
Parler à chaque zone en alternance.
Ne fixez pas quelqu’un trop longtemps :
maximum 3 secondes avant de glisser vers une autre zone
Les mains sont des amplificateurs visuels de la pensée.
Bien utilisées, elles :
rendent le discours visuel
clarifient les idées
donnent vie aux mots
gardent l’auditoire éveillé
Mal utilisées, elles :
distraient
rendent nerveux
brisent la crédibilité
gestes ouverts : montrent l’honnêteté
mains visibles : inspirent confiance
gestes qui accompagnent une idée
gestes synchronisés avec les mots importants
Exemples :
compter avec les doigts
montrer haut / bas
ouvrir la main pour insister
geste d’accueil vers l’auditoire
se tortiller les doigts
jouer avec les vêtements
tripoter un objet
bras figés le long du corps
mains qui surjouent comme un moulin
Les mains doivent exprimer, pas se venger.
Un visage figé éteint le message.
Un visage vivant :
montre l’émotion
transmet la passion
rend le message humain
le sourire (authentique)
les sourcils pour souligner un point
l’expression des yeux
une intensité adaptée au contenu
Si vos émotions sont vraies, l’auditoire le sent.
Bouger enrichit le discours à condition que :
le mouvement serve le message
il ne soit pas nerveux
avancer → insister
se rapprocher du public → créer l’intimité
se déplacer d’un côté à l’autre → transition
marcher sans arrêt
tourner en rond
reculer par peur
fuir l’auditoire
rester figé
Déplacement idéal :
Un mouvement + une idée.
Arrêt → phrase importante.
Le public ressent la maîtrise.
La scène est :
un territoire
un plan de bataille
une carte mentale
La manière de l’occuper raconte déjà une histoire.
gauche → passé / histoire
centre → vérité / conviction
droite → futur / application
Astuce :
Placez les grandes révélations au centre.
Le public analyse inconsciemment :
tension musculaire
respiration
répétition d’un tic
attitude du visage
hésitation du regard
tremblement des mains
Et il en tire un verdict :
“Il maîtrise”
“Il a peur”
“Il ment”
“Il ne croit pas ce qu’il dit”
D’où la règle :
Si le langage verbal et non verbal se contredisent,
le public croit le corps, jamais les mots.
🎥 Vidéo 5 minutes
Thème :
“Comment le langage corporel renforce ou détruit un discours ?”
L’étudiant devra :
regarder la caméra
varier les gestes
utiliser une posture solide
éviter les gestes parasites
montrer intention dans les déplacements
Barème :
fluidité corporelle
crédibilité
présence
cohérence entre le verbal et le non verbal
Le corps est un instrument.
Le message est la mélodie.
Quand les deux sont accordés…
l’auditoire écoute et croit.
Notes Explicatives
Script pour le Module 4 : Le Langage Corporel
Dans le Module 4, nous abordons la communication non-verbale. Votre corps est un amplificateur de votre message. Si vous dites que Dieu est grand mais que vous avez les épaules voûtées et les mains dans les poches, votre corps contredit votre bouche.
Nous travaillerons sur les "gestes ouverts". Montrer ses paumes, par exemple, est un signe universel de sincérité. Nous identifierons aussi vos tics nerveux, ces "gestes parasites" qui distraient le public. Le but n'est pas de devenir un acteur, mais d'éliminer les barrières physiques entre votre cœur et celui de vos auditeurs. Votre regard doit être un laser qui touche chaque personne, lui faisant sentir que vous parlez pour elle.
Nous avons couvert l'aspect physique. Prêt à passer à la technique vocale pure et aux méthodes de débat ?
À la fin de ce chapitre, l’étudiant sera capable de :
Utiliser sa voix comme un outil d’influence
Varier l’intonation, le rythme, le timbre et le volume
Éviter le ton monocorde et la fatigue vocale
Donner de la vie à un message par la maîtrise vocale
Parce que…
Un bon message peut mourir dans une mauvaise voix.
Une voix vivante peut ressusciter un message ordinaire.
Dans la communication :
le corps capte l’attention
la voix maintient l’intérêt
les mots transmettent le sens
Si la voix :
est plate
faible
trop rapide
trop lente
sans émotions
Le public décroche, même si les idées sont puissantes.
La voix :
C’est la musique du message.
Le volume, c’est :
la force sonore
la projection
fort → conviction, urgence
bas → proximité, confidence
Un bon orateur :
sait parler sans crier
sait projeter sans forcer
sait descendre la voix pour créer l’intimité
Quand vous baissez la voix, tout le monde arrête de respirer.
Ils veulent entendre.
Respirez avec le diaphragme, pas juste la poitrine.
Cela évite :
voix fatiguée
gorge irritée
manque de puissance
La hauteur, c’est :
grave
médium
aigu
Chaque zone communique quelque chose :
grave → autorité, calme, maturité
médium → naturel, conversationnel
aigu → émotion, excitation
Un bon orateur varie sa hauteur pour éviter la monotonie.
Une voix qui reste sur une seule note = échec assuré.
Le rythme, c’est :
la vitesse
la respiration
le battement du message
Trop rapide :
le public perd le fil
Trop lent :
le public décroche
aller vite pour les explications simples
ralentir quand c’est important
L’art du rythme se résume en :
accélérer – ralentir – marquer une pause
Et quand vous pauses, le public réfléchit.
Le timbre, c’est :
la couleur de votre voix
ce qui fait que vous, c’est vous
On peut :
enrichir
arrondir
donner plus de chaleur
gagner en présence
Comment ?
Par :
la respiration diaphragmatique
le relâchement des muscles du visage
l’ouverture de la bouche
la vibration naturelle des résonateurs
Un timbre enrichi rend la voix :
agréable
mémorable
impactante
Sans une bonne respiration :
la voix tremble
la phrase se casse
la voix devient faible
Inspirer 3 secondes
Maintenir 2 secondes
Expirer 5 secondes
10 répétitions par jour → voix plus stable et plus puissante.
La pause :
marque
dirige
intensifie
dramatise
donne du poids
laisser l’idée entrer
préparer la phrase suivante
attirer le regard de tous
Les mots parlent.
Mais le silence crie.
La voix est efficace quand :
elle porte une émotion
elle est alignée sur le sens
elle a une intention claire
Exemple :
“Dieu est fidèle.”
dit sans émotion → information
dit avec conviction → révélation
Toujours se demander :
Qu’est-ce que je veux que le public ressente ?
❌ Lire d’un ton plat
❌ Parler trop vite
❌ Crier pour se faire entendre
❌ Manquer de respiration
❌ Ne jamais varier la voix
❌ Terminer les phrases en descendant trop bas
❌ Ne pas articuler
Le public n’entend plus… et toi tu te fatigues.
Une bonne voix :
a du relief
respire
bouge
colore le message
Un discours peut être :
informatif
mais la voix le rend inspirant
Une voix maîtrisée donne de la présence, même dans une petite salle.
Dire :
AAA
EEE
III
OOO
OUU
En :
grave
médium
aigu
But :
contrôler la hauteur
échauffer les résonateurs
Lire un paragraphe :
trop vite
trop lent
normal
dramatique
avec intention
Apprendre :
Le tempo est un outil, pas un accident.
Lire une phrase en souriant.
Résultat :
la voix devient plus chaleureuse
plus invitante
Même si le public ne voit pas les lèvres…
il entend le sourire.
🎥 5 minutes
Sujet :
“Montrez comment la variation de la voix change complètement le même message.”
Le candidat doit :
dire une même phrase de plusieurs manières
varier rythme, volume, hauteur
montrer l’impact sur le sens
Barème :
maîtrise vocale
créativité
respiration
articulation
Le mot est le cheval.
La voix est le cavalier.
Si le cavalier est faible…
le cheval s’effondre.
Notes Explicatives
📜 SCRIPTS CONSOLIDÉS - ART ORATOIRE (MOD 5, 6 & 7)
Script pour le Module 5 : L'Usage de la Voix
Bienvenue dans le Module 5. Votre voix est l'instrument le plus puissant que vous possédiez. Beaucoup d'orateurs s'endorment sur une seule note : c'est ce qu'on appelle la monotonie. Pour éviter cela, nous allons travailler sur la "mélodie" de votre discours.
Nous apprendrons à projeter votre voix non pas avec la gorge, mais avec le souffle. Un bon orateur sait utiliser le volume comme un outil de contraste. Parfois, baisser la voix presque jusqu'au murmure force l'auditoire à se pencher vers vous avec une attention totale. Nous ferons des exercices de diction pour que chaque mot, même le plus complexe, soit perçu avec une clarté cristalline.
À la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de :
Identifier les courants idéologiques qui attaquent la foi chrétienne aujourd’hui.
Comprendre leurs arguments majeurs.
Formuler des réponses solides, bibliques, rationnelles et historiques.
Défendre la foi de manière respectueuse, intelligente et convaincante.
Ce module se veut concret, actuel, enraciné dans l’Écriture et connecté aux réalités du XXIᵉ siècle.
L’athéisme ne nie pas seulement Dieu… il considère :
« Dieu est inutile, invérifiable et non nécessaire. »
On ne peut pas prouver Dieu scientifiquement.
Le monde fonctionne sans intervention divine.
Les religions sont sources de guerre et de souffrance.
La science n’a pas vocation à prouver Dieu, mais à étudier le monde matériel. Dieu n’est pas un objet scientifique mais la source même de l’existence.
Tout effet a une cause. L’univers a commencé → il a un Auteur (argument cosmologique).
La morale universelle implique une Source morale supérieure.
La Bible ne cache pas les faiblesses humaines, mais Dieu transforme et régénère.
« L’insensé dit en son cœur : Il n’y a point de Dieu. »
(Psaume 14:1)
Doctrine affirmant :
« La seule réalité est matérielle. Rien n’existe au-delà de la matière. »
Culture de la consommation.
Recherche de plaisir instantané.
Définition de la valeur humaine par :
compte en banque
carrière
image
possessions
La Bible enseigne :
L’homme est plus que matière : il a une âme et un esprit (1 Th 5:23).
La vraie valeur vient de :
l’identité en Christ,
la création à l’image de Dieu,
la destinée éternelle.
Jésus déclare :
« Que servirait-il à un homme de gagner le monde entier, s’il perdait son âme ? »
(Matthieu 16:26)
« La vérité n’existe pas… chacun a sa vérité. »
Absence de norme morale universelle.
La société devient :
sans repère,
sans absolu,
sans fondement éthique stable.
Le relativisme est auto-contradictoire :
Dire « il n’y a pas de vérité absolue » est… une affirmation absolue.
La Bible affirme :
« Ta Parole est la vérité. »
(Jean 17:17)
Dieu définit :
le bien,
le mal,
la justice,
la droiture.
La loi morale est révélée et éternelle.
Astrologie
Magie moderne
Reconnexion avec les « esprits »
New Age
Méditations sans Dieu
Sorcellerie trendy sur TikTok
L’homme veut du spirituel sans renoncement.
Le New Age propose :
spiritualité sans repentance
divinisation de l’homme
absence de culpabilité
absence de Sauveur
La Bible enseigne que :
l’homme ne peut se sauver lui-même,
il a besoin d’un Rédempteur,
toute puissance spirituelle en dehors de Dieu est démoniaque (Deut 18:9-14).
Paul avertit :
« Satan se déguise en ange de lumière. »
(2 Corinthiens 11:14)
Le scientisme n’est pas la science mais l’idéologie qui affirme :
« La science est la seule source légitime de vérité. »
Cette affirmation n’est pas… scientifique.
C’est une croyance philosophique non démontrable.
La science permet de savoir comment les choses fonctionnent, mais pas pourquoi elles existent.
Elle ne répond pas :
au sens de la vie,
à la valeur humaine,
à la morale,
à la destinée après la mort.
Les plus grands scientifiques croyaient en Dieu (Newton, Kepler, Faraday, Maxwell…).
« La Bible a été modifiée. »
« Les évangiles sont tardifs. »
« La Bible contredit la science. »
« Les manuscrits ne sont pas fiables. »
✔ Plus de 5 800 manuscrits grecs anciens
✔ Plus de 10 000 versions latines
✔ Plus de 36 000 citations des Pères de l’Église
Aucun livre antique n’a une attestation bibliographique comparable.
Les découvertes confirment :
l’existence de David,
des Hittites,
du royaume d’Israël,
de la crucifixion romaine,
de Ponce Pilate, etc.
La Bible :
n’est pas un manuel scientifique,
mais anticipe scientifiquement des faits (ex : Isa 40:22 – la Terre ronde).
Paul donne la méthode :
« Répondez avec douceur et respect. »
(1 Pierre 3:15)
Le but :
convaincre,
éclairer,
témoigner…
pas humilier.
Face à quelqu’un qui ne croit pas en la Bible, il faut :
argumenter rationnellement,
utiliser l’histoire,
la logique,
la science,
la philosophie.
Ensuite, revenir à la Parole.
Une réponse efficace :
commence par écouter,
cherche à comprendre,
identifie le vrai problème derrière l’objection.
Le chrétien n’est pas appelé à :
fuir le monde,
se cacher,
se taire.
Mais à :
être lumière,
être témoin,
être défenseur de la vérité,
être ambassadeur de Christ.
Quelles sont les trois grandes attaques idéologiques contre la foi aujourd’hui ?
Pourquoi le relativisme est-il contradictoire ?
Quelle est la différence entre science et scientisme ?
Comment répondre à une personne qui dit que la Bible est falsifiée ?
Quelle attitude doit adopter un chrétien en apologétique ?
Rédiger une page pour réfuter l’idée :
« La science a remplacé Dieu. »
Préparer une argumentation orale de 3 minutes répondant à :
« La vérité est relative. »
Choisir une attaque contemporaine (athéisme, New Age, relativisme, etc.)
et rédiger une défense courte mais structurée.
Notes Explicatives
Script pour le Module 6 & 7 : Débat et Défense de la Foi
Dans ces derniers modules, nous passons à l'offensive et à la défensive. En tant que leaders, vous ferez face à des critiques et à des questions difficiles sur la foi. L'art oratoire ici devient de l'apologétique.
Savoir débattre, ce n'est pas crier plus fort. C'est savoir identifier la faille logique dans un argument adverse tout en restant profondément respectueux. Nous étudierons les sophismes, ces erreurs de raisonnement qui polluent les débats. Mais souvenez-vous de ceci : si vous gagnez l'argument mais que vous perdez la personne par votre arrogance, vous avez échoué en tant qu'orateur chrétien. Notre but est de renverser les raisonnements pour amener les pensées captives à Christ, toujours avec "douceur et respect".
À la fin de ce cours, l’étudiant pourra :
Comprendre les règles fondamentales d’un débat crédible et respectueux.
Maîtriser les principes de communication efficace dans la défense de la foi.
Argumenter de manière logique, structurée, biblique et intéressante.
Répondre sans se laisser entraîner dans l’agressivité ou les provocations.
L’apologète n’est pas là pour :
se prouver supérieur,
ridiculiser son adversaire,
“gagner une bataille”.
Il est là pour :
gagner une âme,
ouvrir une porte dans l’intelligence,
poser une semence que le Saint-Esprit peut utiliser.
Paul écrit :
« Que votre parole soit toujours accompagnée de grâce, assaisonnée de sel… »
(Colossiens 4:6)
Un apologète doit être :
clair,
convaincant,
respectueux,
agréable à écouter.
« Une réponse douce calme la fureur. »
(Proverbes 15:1)
Un débat est perdu dès que :
le chrétien s’énerve,
devient moqueur,
se laisse provoquer.
L’ennemi n’est pas la personne…
mais l’aveuglement spirituel qui la domine.
L’une des clés :
« Celui qui répond avant d’avoir écouté fait un acte de folie. »
(Proverbes 18:13)
Un bon apologète :
écoute calmement,
analyse le vrai problème,
répond à la question derrière la question.
Beaucoup de gens ne rejettent pas Dieu…
ils rejettent une mauvaise image de Dieu.
Si un croyant ne sait pas répondre, il doit dire :
« Je vais rechercher la réponse et je reviens demain. »
Ce n’est pas une faiblesse…
c’est de la crédibilité.
Cette phrase est juste…
mais inefficace devant quelqu’un qui :
ne croit pas en la Bible,
pense qu’elle est fausse,
ne la reconnaît pas comme autorité.
Il faut :
argument logique,
illustration convaincante,
preuve historique ou philosophique…
puis revenir à la Bible comme source ultime.
Si quelqu’un dit :
« La religion a fait des guerres. »
La pire réponse serait :
« Tu es ignorant et tu ne connais rien. »
La bonne réponse serait :
reconnaître les fautes de l’histoire chrétienne,
rappeler que Jésus condamne la violence religieuse,
montrer ce que l’Évangile a construit :
écoles,
abolition de l’esclavage,
hôpitaux,
alphabétisation,
droits humains.
Convaincre, pas humilier.
Socrate disait :
« La question bien posée contient déjà une partie de la réponse. »
Toujours reformuler :
« Si je comprends bien, tu me demandes… »
Cela :
détend le débat,
clarifie le sujet,
évite les malentendus.
Chaque réponse chrétienne devrait :
Ex :
“Tu dis que la vérité est relative…”
Ex :
“Mais affirmer qu’il n’y a pas de vérité absolue… est une vérité absolue.”
Ex :
“La vérité existe, et elle est révélée en Jésus-Christ.”
Ce modèle est :
simple,
efficace,
universel.
Pour une réponse solide :
Le problème posé
L’incohérence de l’objection
Une réponse logique
Un support historique, scientifique ou philosophique
Le fondement biblique final
Cette méthode est :
rationnelle,
sérieuse,
convaincante pour croyants et non-croyants.
Si quelqu’un attaque :
la Bible,
l’existence de Dieu,
la Trinité,
les croisades,
le mal dans le monde…
Il faut répondre :
« Quelle est ta question principale ? »
Un débat = un sujet.
Sinon : confusion assurée.
Si la personne :
croit en la science → argument cosmologique, lois de la nature, information génétique.
croit en la morale → argument moral.
aime l’histoire → preuves archéologiques.
est sensible à l’existence du mal → rôle du péché, croix, justice de Dieu.
La vérité est la même…
mais les portes d’entrée sont différentes.
Même si l’autre ne change pas d’avis, l’apologète peut laisser :
une phrase qui marque,
une question qui dérange,
une idée que le Saint-Esprit utilisera plus tard.
Paul dit :
« Nous persuadons les hommes… »
(2 Corinthiens 5:11)
Persuader ≠ forcer.
L’apologète montre… l’Esprit convainc.
On vous dit :
« La science a remplacé Dieu. »
Rédiger une réponse de 10 lignes en suivant les 5 éléments :
Problème
Contradiction
Logique
Appui externe
Réponse biblique
Quelqu’un dit :
« La religion a causé la plupart des guerres. »
Préparer une réponse en 3 minutes :
calme,
factuelle,
pédagogique.
Expliquer en une page :
Pourquoi un chrétien ne devrait pas s’énerver dans un débat spirituel ?
Pourquoi écoute-t-on avant de répondre ?
Quelle erreur commet le chrétien en se contentant de dire :
« La Bible dit donc c’est vrai » ?
Donner les trois étapes de la réponse apologétique classique.
Pourquoi un débat doit-il être limité à un seul thème ?
Quelle est la différence entre convaincre et forcer ?
Notes Explicatives
Script pour le Module 6 & 7 : Débat et Défense de la Foi
Dans ces derniers modules, nous passons à l'offensive et à la défensive. En tant que leaders, vous ferez face à des critiques et à des questions difficiles sur la foi. L'art oratoire ici devient de l'apologétique.
Savoir débattre, ce n'est pas crier plus fort. C'est savoir identifier la faille logique dans un argument adverse tout en restant profondément respectueux. Nous étudierons les sophismes, ces erreurs de raisonnement qui polluent les débats. Mais souvenez-vous de ceci : si vous gagnez l'argument mais que vous perdez la personne par votre arrogance, vous avez échoué en tant qu'orateur chrétien. Notre but est de renverser les raisonnements pour amener les pensées captives à Christ, toujours avec "douceur et respect".